sábado, 26 de setembro de 2015

Todos os conteúdos que temos a oportunidade de estudar são sem dúvida um prato riquíssimo de conhecimento com as vitaminas do saber,  o propósito de fortalecer o nosso conhecimento e certeza de que o verdadeiro professor não é  aquele que ensina, mas sim, aquele que esta em constante aprendizado, aprender é algo fantástico é uma luz que brilha a cada dia e cada vez mais forte, longe dela ninguém consegue andar, caso contrário morre pelo caminho, sem direção, fraco, sem força pra caminhar, principalmente porque existe uma fila enorme ai fora, vence quem poder. Sabemos que alguns correm, outros andam rápidos, outros devagar, outros quase parando, mas felizmente todos chegam, não importa quem chega primeiro, o importante é chegar! Problemas maiores são para os parados, não querem suar a camisa, simplesmente sombra e água fresca estes morrem na praia.
Desfrutamos de algo maravilhoso, somos livres, fazemos escolhas e tomamos decisões, basta ter sabedoria para saber escolher, e quando feita, jamais desistir, não importa se tudo esta contra, o importante mesmo é respirar fundo e dizer consigo mesmo, eu consigo porque, TUDO POSSO NAQUELE QUE ME FORTALECE.
Os troféus são feitos para os vencedores,

sexta-feira, 25 de setembro de 2015

A SOCIEDADE CONTEMPORANEA PERGUNTA: QUE ESPAÇO É ESTE?

A educação brasileira esta vivendo momentos difíceis, momento de transição, mas ainda em busca de apoio. Não basta meia dúzia de professores correrem atrás de progresso, é necessário união de todos que almejam esta conquista, pois a união faz a força! É imprescindível que haja coragem e disposição para enfrentar os desafios com dignidade e perseverança, pois as ideias propostas que geram mudança pode  colocar em choque as experiências passadas que deram certo, mas hoje não servem mais. Pois, o mundo caminha pra frente e o novo, o moderno, esta de cara nova para o progresso. Nada de carteiras enfileiradas, alunos calados, ali apenas como receptor, sem ideias e palavras.  Transformar sonhos em realidade é o desejo de todos que almejam o progresso. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações desafiadoras, no nosso dia a dia  damos de cara com pessoas que estão "bitoladas" no que fazem de tal forma, que não aceitam sugestões ou inovações. Simplesmente diante da mesma imagem, carteiras enfileiradas e sonhos sufocados. É preciso acreditarmos que temos  a competência intelectual e teórica para libertar as pessoas da "zona de conforto" (prisão do comodismo). É necessário afogar de uma vez por todas o comodismo e experimentar uma ação que dá certo mesmo que isto venha trazer incomodo para muitos. Nós precisamos estar preparados para acompanhar esta velocidade com afinco e desvelo, sabendo que há lugar na bancada educacional pra todos aqueles que desejam trabalhar com amor e muita responsabilidade, para com dignidade responder através dos nossos atos e ações a esta  pergunta que não quer  calar: Que  espaço é este?  Então veremos que valeu a pena esta busca frenética por mudança. 
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xaf1/v/t1.0-9/P

Pequenos fortes como este, são os que farão toda diferença através de seu exemplo de vida , não somente no mercado de tabalho mas na sociedade em geral deixando um real legado para os seus sucessores.

terça-feira, 8 de setembro de 2015

“Fracasso escolar” não existe, o que existe são alunos em situação de fracasso (Charlot 2000 p 16


É na escola que a criança aprende a ler, escrever, aprende a exercitar valores nas suas ações diárias, moral, ética, cidadania. Eles têm que vivenciar, principalmente através dos exemplos das atitudes praticadas pelos que os cercam. O maior desafio da escola é proporcionar um ensino e uma formação de qualidade que possibilitem o desenvolvimento pleno das pessoas envolvidas nas mais variadas situações que ali são vivenciadas. Sabemos que a escola  é fundamental, para o aprendizado, é à base da nossa vida, tanto profissional como social. Através dela é que a gente adquire conhecimentos científicos, é o lugar de formação da educação e tem o papel de formar alunos capazes de pensar e ter autonomia para tomar decisões, desenvolvendo crianças que se tornem cidadãos críticos e criativos. E para atingir o caminho do sucesso e que visa conduzir crianças e jovens  a um futuro melhor.
E para que este trabalho educativo tenha relevância  que o educador tenha primeiramente amor e prazer pelo que faz e estratégias para atingir os seus objetivos. O caso de Gilmar não é um caso isolado, infelizmente este drama ainda são vivenciados em  algumas de nossas escolas. E o que fazer para mudar este quadro?  Todo aluno tem suas características pessoais, sua história de vida, seu ambiente familiar e social. Que devem ser conhecidos, respeitados e compreendidos. Compreender cada aluno é aceitá-lo, tal como ele é com suas qualidades e defeitos e ajudá-lo a vencer suas dificuldades, a adaptar ao seu grupo, ao crescer e amadurecer. Mas, isto só é possível quando nos colocamos no lugar do aluno. assim podemos entender a sua necessidade e  termos a certeza de que vale apena qualquer sacrifício. Ser professor não é tarefa fácil, mas é gratificante fazer parte do desenvolvimento do aluno.
As atuais condições socioeconômicas da família, que levam os pais ao trabalho fora de casa, não possibilitam mais às crianças aqueles momentos prazerosos em que poderiam ouvir historias, contadas por algum de seus familiares ou por pessoas de seu aconchego. Vilmar teve uma excelente professora, tinha o prazer da sua atenção: Contavam casos fantásticos com riquezas de detalhes. Sua professora  presenciou cada movimento e desenvolvimento através de seus lindos desenhos e histórias contadas. Ainda não sabia escrever disse ele a sua professora mas com certeza iria aprender,  o desenvolvimento deste aluno foi notório não tinha timidez para expor através de seu comportamento e palavras o seu crescimento. Pois sua professora dava a ele total liberdade para desabrochar a sua maneira, respeitando o seu espaço e limite.
A verificação do rendimento escolar tem por finalidade aferir o desempenho do aluno e aperfeiçoar o processo de ensino – aprendizagem. A verificação do rendimento escolar visa diagnosticar as habilidades, preferências ou facilidades, assim como suas dificuldades, constituindo um processo que norteia a ação pedagógica, que é planejada e repensada também continuamente.  A verificação do rendimento escolar é processo contínuo de que devem participar Professores e equipe pedagógica da escola
a participação efetiva de todo o pessoal da escola. Compete, oferecer condições ao professor para que possa promover atendimento individualizado aos alunos que apresentarem deficiência ou dificuldade de aprendizagem. 
Paulo Freire chamava de “libertação” e cada um de nós nomeia conforme os seus desejos,  seus sonhos e as suas utopias. De acordo com esse grande pedagogo, “ninguém  liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão”;  “ninguém educa ninguém – ninguém se educa a si mesmo – os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” Ou seja, juntos, uns pelos outros, podemos mais, porque fazemos mais.

“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.”


Paulo Freire

domingo, 6 de setembro de 2015

CAPACIDADES QUE O PEDAGOGO PRECISA DESENVOLVER



O pedagogo precisa colocar na condição de um eterno aprendiz buscando desenvolver profissionalismo, integridade e responsabilidade, capacitação na área educacional deixando de serem meros executores para se tornarem intelectuais transformadores (Giroux, 2000). É imprescindível observarmos que o pedagogo está ativamente presente no mercado de trabalho desenvolvendo inúmeras funções nos meios profissionais abrindo caminhos e construindo futuro. Mas quando observamos a pedagogia no campo educacional percebemos que ainda esta em baixa, uma pedagogia míope, sem motivação para enxergar e ver o que precisa ser mudado, e não há progresso se não haver qualificação continuada.  Os nossos alunos espera um ensino que valorize o pensamento critico, a flexibilidade e a capacidade de questionar a realidade circundante.


O PEDAGOGO NO CAMPO EDUCACIONAL



O pedagogo precisa colocar na condição de um eterno aprendiz buscando desenvolver profissionalismo, integridade e responsabilidade, capacitação na área educacional deixando de serem meros executores para se tornarem intelectuais transformadores (Giroux, 2000). É imprescindível observarmos que o pedagogo está ativamente presente no mercado de trabalho desenvolvendo inúmeras funções nos meios profissionais abrindo caminhos e construindo futuro. Mas quando observamos a pedagogia no campo educacional percebemos que ainda esta em baixa, uma pedagogia míope, sem motivação para enxergar e ver o que precisa ser mudado, e não há progresso se não haver qualificação continuada.  Os nossos alunos espera um ensino que valorize o pensamento critico, a flexibilidade e a capacidade de questionar a realidade circundante.